Publicación de la categoría: Equipo 1 – Medios, Entretenimiento y Educación (Historia)

Una forma diferente de evaluar, ¿y estimular a los alumnos?

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Comparto una nota publicada en El País la semana pasada sobre la evaluación de los alumnos de una escuela de diseño. Ésta depende de las descargas que se hagan de las aplicaciones que… Sigue leyendo

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“El uso de las TIC en el aula incrementa la motivación de los alumnos”

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Comparto una nota sobre el uso de las TIC en el aula, publicado a raíz de la publicación del libro  “Las TIC en las aulas, Experiencias  latinoamericanas”, donde podemos aproximarnos a las reticencias de… Sigue leyendo

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Tengo vida Pública y también vida Privada…pero en face.

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Comparto con ustedes lo siguiente en forma de chiste pero que tiene mucho de cierto.

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Internet y toda su información…¿mayor conocimiento? ¿mayor democracia?

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Hace un par de días estaba escuchando “Basta de todo” el programa radial que conduce Matías Martin. Dentro de este, se encuentra un espacio de Tecnologías en el cual se habló acerca de… Sigue leyendo

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Estrellas Like?

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“Estaba por meter Sociedad y Estado y…” A proposito de lo que estuvimos hablando en clase y en las entradas en Constructo, en la publicidad se afirma “un like no te cambia la… Sigue leyendo

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Una anécdota

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En el libro “En el acuario de Facebook”, Ippolita habla sobre el negocio de la información, tema que se tocó ayer en clase. Menciona ciertos programas que se hacen pasar por personas y… Sigue leyendo

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Un estudio de las relaciones entre los maestros y las tecnologías informáticas en la enseñanza

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Comparto la reseña del libro “Yo con la computadora no tengo nada que ver”, con la idea de seguir reflexionando sobre el enlace entre las Tic y la educación.  Roxana Cabello (coordinadora). Gustavo… Sigue leyendo

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Reflexiones sobre las tecnologías educativas y la exclusión social

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A continuación pego un posteo de 2004, que encontré en un blog sobre tecnologías educativas. http://tecnologiaeducativa.blogspot.com.ar/2004/09/desigualdades-y-exclusin-en-el-acceso.html   Desigualdades y exclusión en el acceso a la tecnología   Las nuevas tecnologías de la información… Sigue leyendo

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A falta de información objetiva buenas son las publicidades

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Buscando información sobre experiencias de escuelas con el uso de las tablets ganaron las publicidades. Y peor aún es que se encuentran encubiertas como artículos serios producto de estadísticas e investigaciones. Para pensarlo…o… Sigue leyendo

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Apocalipsis virtual…

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En “El acuario de Facebook” se pone bajo crítica la capacidad revolucionaria intrínseca de los medios. Como dije en el debate planteado anteriormente es casi un sinsentido hablar de revolución de cosas, aunque… Sigue leyendo

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Los niños preescolares y las TIC ¿Entretenimiento y/o Educación?

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Leyendo un artículo de la revista Comunicar sobre el uso de la tecnología en el entorno familiar a partir de un estudio sobre niños de 4 años de Eslovenia[i],  me pareció interesante poner… Sigue leyendo

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Los medios educativos como estructuradores del aprendizaje

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Los diferentes medios de enseñanza y materiales didácticos se han identificado, tradicionalmente, con una función de transmisión del conocimiento. Esta consideración ha sido el reflejo de una determinada visión del proceso de aprendizaje, aquella que entendía que el alumno tiene… Sigue leyendo

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Educación o entretenimiento: cada vez se confunden más las dos cosas

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Comparto una nota de opinion del diario eltiempo.com (colombia) como iniciador de pensamientos y discusiones. Por Jorge Yarce A la cultura la hemos convertido en espectáculo que sirve para entretener a las masas… Sigue leyendo

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¿Ha nacido la tuiteratura?

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Comparto una nota publicada hoy en el diario El País de España, que nos invita a reflexionar sobre el uso del lenguaje en esta red. Ha nacido la ‘tuiteratura’ El director de cine… Sigue leyendo

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¿Por qué es importante el uso de Internet en la Educación?

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Comparto este video en el cual se enuncia la importancia del uso de Internet en la educación, y se la afirma como positiva en el aprendizaje de los alumnos. Entre sus características más… Sigue leyendo

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Pedagogía e Interactividad

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Comparto una nota sobre la interactividad. Me pareció muy interesante cómo se problematiza el aprendizaje, la enseñanza y la transmisión. Antes había publicado una nota de La Nación del sábado que hablaba sobre… Sigue leyendo

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Nadie acabará con los libros

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Comparto con ustedes una nota de opinión de Umberto Eco. Los reportes acerca de la muerte del libro han sido sumamente exagerados Por: Umberto Eco Tenía la esperanza de que para estas fechas… Sigue leyendo

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¿Por qué los niños se aburren en la escuela?

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Bueno, aquí otro video que toca justamente el tema de debate del último teórico. ¿Los educandos se aburren por esta escisión entre creatividad y aprendizaje? ¿Puede el uso de las TICs dar ese… Sigue leyendo

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Las TICs en educación y los docentes

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Aquí un pequeño video sobre críticas del uso de las TICs que se retoman en cada clase.

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Entretenimiento: Alternando entre juegos electrónicos y Actividades artísticas y deportivas.

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Cómo se divierten los chicos hoy Qué actividades priorizan los niños en su tiempo libre; cómo hacer para que la tecnología no arrase con las actividades artísticas, deportivas, el juego y la lectura… Sigue leyendo

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Constructo: ¿entretenimiento y educación?

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Con ansias de seguir en forma de crítica con una de las entradas… Sumo a mi entender que Constructo es un juego. Se juega si uno quiere y desea. Pero caemos en la… Sigue leyendo

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Historia y evolución del juego

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En todas las partes del mundo los niños juegan tan pronto como se les presenta la oportunidad, haciéndolo de una manera totalmente natural. El juego es parte de sus vidas, quizás es una… Sigue leyendo

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Ahora los alumnos podrán usar el celular sólo en los recreos

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Comparto con ustedes una nota en la cual se relega el uso de los celulares (y por ende el uso de todas sus aplicaciones y entre ellas el de las redes sociales) solo… Sigue leyendo

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Vidas de aprendizaje conectadas: Jóvenes digitales en espacios escolares y comunitarios

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Comparto un trabajo publicado en la revista Iberoamericana Comunicar que intenta mostrar la forma  en que el  profesorado y el alumnado luchan para aplicar y definir prácticas de aprendizaje provechosas mediante el uso… Sigue leyendo

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