Publicación de la categoría: Equipo 7 – Videojuegos y otros medios de entretenimiento interactivo

LA COMUNIDAD ACADÉMICA DE LOS VIDEOJUEGOS

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      Todos los años se festeja en Argentina la “Feria del Videojuego”, a principios de noviembre el “Costa Salguero Exhibition Center” reúne a las empresas que desarrollan videojuegos y a los… Sigue leyendo

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Tecnofílicos y tecnofóbicos en referrencia la los videojuegos

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A partir de la masificación de los videojuegos, se han postulado muchos discursos que pregonan sus vicios, como otros tantosque reasaltan sus virtudes. Los primeros son los partidarios de lo que voy a… Sigue leyendo

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Un análisis particular de un videojuego propuesto

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Ippolita bien trae a colación la imaginada “aldea global” de McLuhan. En esa operación, advierte que las condiciones actuales de “hiperconectividad” mediante las llamadas “redes sociales” cibernéticas, nada tienen que ver con una… Sigue leyendo

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Las paredes y las fronteras –

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Aprovecho este espacio para compratir una perspectiva critica respecto de lo que serían las fronteras de la escuela (en el caso para USA). Si bien el texto habla de las marcas en la… Sigue leyendo

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EL DISPLACER DEL PLACER

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Hace unos días que vengo pensando en el concepto de “cueva aterciopelada” de Román Gubern, quedó allá, lejos, por Comunicación I y, al menos yo, no volví a retomarlo. En la época del… Sigue leyendo

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Si pienso en mi sociedad ideal. ¿Los videojuegos forman parte de ella?

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Un poco de sinsericidio utópico (con un tinte ludista también): A riesgo de ensuciar cualquier prestigio de estudiante de Ciencias Sociales de la excelentísima Universidad de Buenos Aires, voy a admitir mi más… Sigue leyendo

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Un videojuego de filósofos

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Dejo el link donde se puede ver la presentación del juego, dura apenas un minuto:http://www.youtube.com/watch?v=sSE9OFMz98w&feature=player_embedded ¿Se podrá comprender la filosofía cartesiana por jugar este juego? ¿Poner a pelear a Marx con Platón permitirá… Sigue leyendo

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¿Y si en vez de videojuegos son juegos con el cuerpo?

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En uno de sus textos, Egenfeldt-Nielsen constantemente enuncia que la gran mayoría de las descripciones que apuntan a los beneficios que los videojuegos pueden aportar a la educación, aluden a desarrollar una percepción… Sigue leyendo

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La generación del yo yo yo

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La generación del yo yo yo Gente, les comparto una noticia que salió en infobae el dia de hoy. Muy relacionado a la idea de individualismo conectado de Flichy, describen algunas caracterísiticas de… Sigue leyendo

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No al lucro con la educación

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Me pareció interesante el panfleto ya que relaciona la educación con la tecnología. Se puede observar cómo a un fenómeno específicamente digital como son los virus informáticos se le dio una vuelta de… Sigue leyendo

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Mismo tiempo y multiespacio de saber desde el anarcocapitalismo

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Me parecen pertinentes los aportes de los textos de la Catedra Carli a la cuestión (casualmente estoy cursando esa materia). Además, la reflexion crítica hacia el pragmatismo tecnologico en el ámbito educativo puede… Sigue leyendo

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Problemáticas y Tensiones en el campo de la Comunicación y la Educación

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    Para la entrada de esta semana quisiera rescatar un trabajo de Eva Da Porta: “Comunicación y Educación: algunas reflexiones para búsqueda de nociones estratégicas” ya que expone la necesaria reflexión acerca… Sigue leyendo

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Con un videojuego se puede aprender, sí. ¿Pero en qué condiciones? ¿Con qué consecuencias?

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Recientemente el compañero Jonatan Rolón acercó una entrada publicada en un blog, donde se enumeraban aprendizajes y desarrollos posibles con los videojuegos.Copio el link a la entrada que facilitó el compañero y al… Sigue leyendo

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Andrés Obligado: La utopía de la educación y juegos

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La utopía de la educación y juegos. Partiendo de la cita de Maura a Ortega y Gasset, me parece que los intentos de adaptar videojuegos en el marco educativo es un intento poco… Sigue leyendo

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La indivisibilidad de lo indivisible

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¿Por qué no ponerle humor a Constructo? La risa tiene muchos beneficios fisiológicos para el ser humano, por eso, esta entrada empieza con este video de Violencia Rivas: http://www.youtube.com/watch?v=pePf-8nEW9k Siempre Peter Capusotto, en… Sigue leyendo

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Un debate histórico

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Cuando pienso en Videojuegos es inevitable la imagen del actor de Elephant entrando a la escuela con las armas en la mano. Esa maravillosa creación audiovisual de Gus Van Sant (que tan bien… Sigue leyendo

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Google y sus gafas (ideológicas). Más que una metáfora.

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Google y sus gafas (ideológicas). Más que una metáfora. Ver siguiente link: http://www.clarin.com/internet/Google-confirmo-lentes_0_902309931.html   Desde los presocráticos, pasando por Descartes, la fenomenología de Husserl y hasta los llamados posmodernos y la contemporaneidad, pensar… Sigue leyendo

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Debate: La Academia de Khan: Usemos el video para reinventar la educación y aprender de manera gratuita

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La Khan Academy es un organismo sin fines de lucro creado por Salman Khan para actuar como herramienta educativa. Esta compila más de 4000 videos instructivos que van desde la aritmética más básica… Sigue leyendo

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La Industria de los Videojuegos: Apertura a debates

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Estimados, para iniciar el debate acerca de los videojuegos les recomiendo que lean un informe realizado por Martín Raposo para el Centro de Investigación de Entretenimiento y Medios de la UP en el… Sigue leyendo

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Posibles ejes a problematizar sobre los Videojuegos

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Viendo los posteos hasta aquí cargados, veo que el mío es sumamente formal y con tinte académico. (¡Cierto que esto era un juego!) En fin, posteo lo que he ideado y materializado. Quizás… Sigue leyendo

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Videojuegos y otros entretenimientos interactivos

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