Mejor no hablar de ciertos juegos

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De publicación en publicación me interesaba ver qué otros proyectos similares a Ceibal y a Conectar Igualdad se propusieron o están vigentes en América Latina y qué concepción de juego proponen en el… Sigue leyendo

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Los niños preescolares y las TIC ¿Entretenimiento y/o Educación?

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Leyendo un artículo de la revista Comunicar sobre el uso de la tecnología en el entorno familiar a partir de un estudio sobre niños de 4 años de Eslovenia[i],  me pareció interesante poner… Sigue leyendo

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Schoolfy, la nueva red social de profesores que… ¿les va a hacer la vida más sencilla?

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http://www.schoolfy.com/es/ Luego de ver el video presentación de esta nuevo red social, propongo releer el siguiente fragmento de Ippolita: “La ocupación del ciber-espacio revela fuertes analogías con la ocupación de América, vuelve la… Sigue leyendo

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Las paredes y las fronteras –

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Aprovecho este espacio para compratir una perspectiva critica respecto de lo que serían las fronteras de la escuela (en el caso para USA). Si bien el texto habla de las marcas en la… Sigue leyendo

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De la red a la calle, de lo privado a lo público. 15-M en primera persona.

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Viví en Barcelona durante más de seis años, entre marzo de 2006 y julio de 2012. A mediados de abril de 2011, mis amigos, mis compañeros de casa, yo mismo, recibimos por Facebook la… Sigue leyendo

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El partido de la red: ¿Es posible lograr democracia en red?

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El partido de la red es una iniciativa que propone presentar a elecciones a determinados candidatos a legisladores que una vez que sean elegidos, votarán en el senado lo que los usuarios de… Sigue leyendo

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Discurso Facebook: “agente de la transparencia”.

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Discurso Facebook: “agente de la transparencia”. Ippolita plantea que “El aspecto paradójico es que Google, eBay, Yahoo, Facebook, Twitter y algunos otros luchan por la libertad de los usuarios, mientras que, de lo… Sigue leyendo

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¿Privacy què? Privacidad, Doña Rosa.

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¿Se acuerdan de esta publicidad? Creo que no me tengo que esmerar demasiado para dejar en claro que nuestro tema en cuestiòn es centro de atenciòn y cuestionamientos sociales desde hace varios años. ¿Hasta… Sigue leyendo

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Cupido se queda sin trabajo.

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Hoy les comparto algo que me parece interesante a tratar en cuanto a las relaciones amorosas, màs relacionadas a lo privado que a lo pùblico. Sin embargo, con Internet pareciera que todo esto… Sigue leyendo

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V de Virtual: Sobre la participación simulada y la autopromoción individualista.

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http://internacional.elpais.com/internacional/2013/05/11/actualidad/1368243235_595327.html Uno de los modos en los que se despliega la “transparencia radical” en las redes sociales es a través de la denuncia en las mismas por parte de sus usuarios que acuden… Sigue leyendo

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Pez fuera del agua

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http://tecnologia.elpais.com/tecnologia/2013/05/15/actualidad/1368607100_480097.html Me parece interesante destacar principalmente la asociación entre salir de Facebook y morir. Esto está presente en el análisis de Ippolita sobre los vínculos identitarios en las redes sociales, en los que pareciera que no estar… Sigue leyendo

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El caso del políglota Timothy Doner. Las TIC y las nuevas (¿o no tan nuevas?) metodologías de enseñanza.

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Timothy Doner es un adolescente newyorkino de 17 años quien presume haber aprendido 23 idiomas distintos gracias a internet, sobre todo a Youtube. Si bien cada vez más personas usan el material de… Sigue leyendo

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¿Hay libertad de expresión en Facebook?

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Otro de las cuestiones que se presentan en este capítulo de Ippolita en el que habla sobre Las libertades de la Red, es la cuestión de la libertad de expresión, donde rescato esta… Sigue leyendo

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Las libertades de la Red

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En este capítulo de Ippolita se toca el tema de las libertades de la Red, donde se dice lo siguiente: “La utilización de Facebook, junto con Twitter, en las “revoluciones” del Norte de… Sigue leyendo

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EL DISPLACER DEL PLACER

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Hace unos días que vengo pensando en el concepto de “cueva aterciopelada” de Román Gubern, quedó allá, lejos, por Comunicación I y, al menos yo, no volví a retomarlo. En la época del… Sigue leyendo

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Celular: tu propio Gran Hermano

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Por ahí muchos ya lo sabían pero como yo no me intereso mucho en las apps para celulares no estaba al tanto, existe una aplicación que se llama “Find my friends” diseñada especialmente… Sigue leyendo

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Revolución desde el living.

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Si bien no se puede generalizar, es cierto como se observa en “El acuario… “, que la participación comprometida en la vida social ha dejado paso a relaciones online. La comodidad del hogar… Sigue leyendo

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Facebook y el autoestima

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Hace varias semanas pienso que debo escribir estas palabras que brotan de toda la discusión que se fue dando con el texto de Ippolita, más presisamente del capítulo en donde trata la homofilia. La identidad… Sigue leyendo

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Si pienso en mi sociedad ideal. ¿Los videojuegos forman parte de ella?

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Un poco de sinsericidio utópico (con un tinte ludista también): A riesgo de ensuciar cualquier prestigio de estudiante de Ciencias Sociales de la excelentísima Universidad de Buenos Aires, voy a admitir mi más… Sigue leyendo

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Una mirada de Conectar Igualdad sobre videojuegos

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El tema de la inclusión de videojuegos en el aula me llevó a indagar sobre la mirada de éstos como piezas educativas por parte del programa Conectar Igualdad, para ver qué propuestas se… Sigue leyendo

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TIC y desafíos de la educación colaborativa

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En el teórico se planteó la cuestión sobre cómo fomentar el tipo de aprendizaje colaborativo frente a un escenario que estimula la competencia. La escuela enfrenta ciertas dificultades para estimular habilidades cognitivas y… Sigue leyendo

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“Zonas libres de vigilancia” – más sobre las Gafas ideológicas de Google (aporte para equipo de privacidad)

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Retomando el post Google y sus gafas (ideológicas). Más que una metáfora propongo visitar el sitio de la iniciativa “Stop the Cyborgs” (Alto a los cyborgs) http://stopthecyborgs.org/ , es un movimiento anónimo preocupado por… Sigue leyendo

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Identificando mitos y leyendas sobre el uso de TIC en la educación.

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A modo de un juego de salón, los invito a identificar en el siguiente artículo publicado hoy en Clarín los mitos y leyendas (lugares comunes, estereotipos, banalidades) en que se apoya en la… Sigue leyendo

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Aprender vocales “jugando”

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Sigo pensando en cómo se puede incluir la tecnología en el proceso de aprendizaje desde un lugar lúdico pero sin que la actividad se vuelva aburrida, rutinaria por el hecho de ser (o… Sigue leyendo

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