Un videojuego de filósofos

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Dejo el link donde se puede ver la presentación del juego, dura apenas un minuto:http://www.youtube.com/watch?v=sSE9OFMz98w&feature=player_embedded ¿Se podrá comprender la filosofía cartesiana por jugar este juego? ¿Poner a pelear a Marx con Platón permitirá… Sigue leyendo

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Videojuegos: una buena

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Respecto a lo que hablamos anoche en el práctico sobre si todos los videojuegos tienen el potencial de ser educativos, les comparto un artículo de opinión de una asesora en educación colombiana que… Sigue leyendo

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La vida sin TIC. ¿Será posible?

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La palabra alfabetización tiene un extenso recorrido desde el inicio de los tiempos.  Su significado ha ido evolucionando a través de los diversos contextos culturales y tecnológicos de cada etapa histórica. Primero fueron… Sigue leyendo

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¿Y si en vez de videojuegos son juegos con el cuerpo?

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En uno de sus textos, Egenfeldt-Nielsen constantemente enuncia que la gran mayoría de las descripciones que apuntan a los beneficios que los videojuegos pueden aportar a la educación, aluden a desarrollar una percepción… Sigue leyendo

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¿FACEBOOK COBRARÁ POR MENSAJES?

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A raíz de esta nota es que me puse a pensar en lo que veníamos trabajando sobre la lógica comercial del capitalismo, que sale a la luz cada vez más evidente; en este… Sigue leyendo

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La generación del yo yo yo

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La generación del yo yo yo Gente, les comparto una noticia que salió en infobae el dia de hoy. Muy relacionado a la idea de individualismo conectado de Flichy, describen algunas caracterísiticas de… Sigue leyendo

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Tocarse a través de internet ahora es posible.

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http://vimeo.com/66073343 A los 30 segundos de este link empieza una noticia que anuncia que desde ahora podemos “tocarnos” a través de internet. Una propuesta que llega de la mano de una marca de… Sigue leyendo

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Pantallas: intervencionismo contrapublicitario

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Les comparto algunas fotos de intervenciones callejeras contra el discurso publicitario de pantallas  

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Nuevas tecnologías y el rol docente

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Durante el teórico pasado surgió el tema de la capacitación docente y las políticas públicas con respecto al uso de las nuevas tecnologías. Hablamos de la necesidad de evitar que las máquinas se… Sigue leyendo

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Los medios educativos como estructuradores del aprendizaje

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Los diferentes medios de enseñanza y materiales didácticos se han identificado, tradicionalmente, con una función de transmisión del conocimiento. Esta consideración ha sido el reflejo de una determinada visión del proceso de aprendizaje, aquella que entendía que el alumno tiene… Sigue leyendo

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Bullying en red

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Al respecto de la opinión citada en el libro de Ippolita sobre que “Los mensajes de instigación al odio racial se propagan como el fuego, tal como lo demuestran las campañas de terror… Sigue leyendo

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Una vez más la propuesta es Clickear

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Mirando el blog de la materia encontré información sobre el Plan clickear, de Pergamino. Les dejo el link de la web oficial. http://www.clickear.gob.ar/modx/index.php?id=1 Revisando si aún está vigente, encontré un artículo publicado en… Sigue leyendo

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Juegos no tan inocentes en la WEB

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Encontré en este artículo de Clarín algunos de los temas que venimos analizando en Constructo: – En relación a los problemas técnicos y con la seguridad de las páginas, el autor las llama “trampas… Sigue leyendo

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2 Chistes

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Sobre el retroceso del cuerpo frente al avance de la mediación por pantallas Sobre la identidad en Facebook y las representaciones de sus creadores. Ariel Markdorf. Equipo 6.

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Llegarán las suaves lluvias

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Este corto animado se basa en un relato de Ray Bradbury, incluído en Crónicas Marcianas (Llegarán las suaves lluvias). El corto es de 1984 y el relato de 1950.  Ray Bradbury, junto a… Sigue leyendo

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¡Si no tomas la sopa virtual, te desconecto!

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En este artículo de Clarín recurren a conceptos seudo-académicos y “marketineros” como “nativos digitales” y plantea una evolución y defensa de los castigos (Del cinto a la suspensión de la Wii) sin nunca cuestionar la… Sigue leyendo

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Educación o entretenimiento: cada vez se confunden más las dos cosas

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Comparto una nota de opinion del diario eltiempo.com (colombia) como iniciador de pensamientos y discusiones. Por Jorge Yarce A la cultura la hemos convertido en espectáculo que sirve para entretener a las masas… Sigue leyendo

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La falta un relato educativo.

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Comparto una entrevista a Claudia Romero, directora del área de Educación de la Universidad Torcuato Di Tella, publicada en La Nación el 3/3/13. Tiene algunas ideas polémicas, pero me centré en una respuesta:… Sigue leyendo

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¿Ha nacido la tuiteratura?

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Comparto una nota publicada hoy en el diario El País de España, que nos invita a reflexionar sobre el uso del lenguaje en esta red. Ha nacido la ‘tuiteratura’ El director de cine… Sigue leyendo

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¿Por qué es importante el uso de Internet en la Educación?

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Comparto este video en el cual se enuncia la importancia del uso de Internet en la educación, y se la afirma como positiva en el aprendizaje de los alumnos. Entre sus características más… Sigue leyendo

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1 año offline: “sobrevivir para contarlo”.

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http://www.lanacion.com.ar/1579479-como-es-vivir-un-ano-sin-internet Facebookeando me encontré con esto: la historia de Paul, que se propuso estar “desconectado” de internet por 1 año. Estaba saturado. Quería reencontrarse a si mismo. Renunciar a su trabajo, mudarse de… Sigue leyendo

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La utopía del hombre libre y la democracia directa

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Retomando con las entradas anteriores (+INTERNET) = (+DEMOCRACIA) ¿Más dudas que certezas? y “Los Likes no salvan vidas, el dinero lo hace”. Mitos y alcances del activismo 2.0 encontré este fragmento de un texto de Martín… Sigue leyendo

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No al lucro con la educación

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Me pareció interesante el panfleto ya que relaciona la educación con la tecnología. Se puede observar cómo a un fenómeno específicamente digital como son los virus informáticos se le dio una vuelta de… Sigue leyendo

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Jugar al poli-ladrón: el sentido de las reglas

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