Publicación de la categoría: Equipo 2 – Mitos y Leyendas

“…todo el conocimiento está en las redes” (Ippolita)

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El sig. video me hizo recordar esta frase de Ippolita: “Nadie conoce todo, todos conocen algo, todo el conocimiento está en las redes”. Jack Andraka es un joven de 15 años que dice… Sigue leyendo

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Gran Hermano

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Durante todo el teórico del miércoles tuve en mente a Gran Hermano, el programa que se trata de una casa con cámaras instaladas por todos lados en la cual deben convivir ciertas personas… Sigue leyendo

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¿Cómo serian las actualizaciones de Facebook en la vida real?

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Nuevas actualizaciones en tu cuenta, extraños que acceden a un álbum de fotos, interminables cadenas de invitaciones a eventos que no nos interesan. Todo este desorden pasa cuando Facebook hace un “upgrade” en… Sigue leyendo

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Wikipedia

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Para Ippolita hay que desmitificar Wikipedia como resultado de la colaboración entre seres humanos unidos por un mismo ideal. Afirma que es la colaboración entre seres humanos y bots (pequeños programas informáticos que… Sigue leyendo

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Sobre pantallas y la ilusion touch screen

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¿Son las pantallas táctiles la respuesta a todos nuestros problemas? Manejar un ordenador con los dedos no tiene nada de nuevo. De hecho, el término proviene de los años 60. La pantalla táctil,… Sigue leyendo

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Google desde Bourdieu (simplificado)

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Para Bourdieu existen tres estados del capital cultural: incorporado (interiorizado en las personas), objetivado (en libros, herramientas, etc.) e institucionalizado (títulos). El primero se comienza a incorporar desde el momento del nacimiento por… Sigue leyendo

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La libertad (o dependencia) de los dispositivos móviles

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‘¿Tu vida es móvil?’, lema de una campaña de FACUA para alertar a los usuarios de la dependencia a los móviles La Federación advierte que su uso abusivo y muchas veces compulsivo está… Sigue leyendo

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Los “nativos digitales” y su utilización superficial de las nuevas tecnologías

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Puede decirse que la combinación de múltiples medios y de múltiples modos de comunicación, (donde se mezclan sonidos, imágenes, textos, gestos, etc) abre posibilidades expresivas muy novedosas y desafiantes. Diversos autores enfatizan las… Sigue leyendo

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La tecnología y el fin de la especie humana

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Dejo un articulo que salio hoy en el diario que habla sobre los limites y peligros de la tecnología. El desarrollo de nuevas tecnologías suele ir de la mano de promesas de “progreso”, … Sigue leyendo

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Los límites de la interactividad y algunas cuestiones sobre las “viejas” y “nuevas” tecnologías

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A primera vista, las experiencias actuales de los jóvenes con los medios parecen muy diferentes de las generaciones anteriores. Es fácil dejarse seducir por la creencia de que todo ha cambiado por completo… Sigue leyendo

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Las nuevas tecnologías no ayudan a conectarnos. Tendencia hacia la individualización.

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Para Buckingham, si bien la llegada de la tecnología digital ha conducido a una proliferación masiva de canales y conductos mediáticos y a una considerable ampliación del acceso a los medios con que… Sigue leyendo

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El partido de la red: ¿Es posible lograr democracia en red?

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El partido de la red es una iniciativa que propone presentar a elecciones a determinados candidatos a legisladores que una vez que sean elegidos, votarán en el senado lo que los usuarios de… Sigue leyendo

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El caso del políglota Timothy Doner. Las TIC y las nuevas (¿o no tan nuevas?) metodologías de enseñanza.

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Timothy Doner es un adolescente newyorkino de 17 años quien presume haber aprendido 23 idiomas distintos gracias a internet, sobre todo a Youtube. Si bien cada vez más personas usan el material de… Sigue leyendo

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“Zonas libres de vigilancia” – más sobre las Gafas ideológicas de Google (aporte para equipo de privacidad)

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Retomando el post Google y sus gafas (ideológicas). Más que una metáfora propongo visitar el sitio de la iniciativa “Stop the Cyborgs” (Alto a los cyborgs) http://stopthecyborgs.org/ , es un movimiento anónimo preocupado por… Sigue leyendo

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La utopía del hombre libre y la democracia directa

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Retomando con las entradas anteriores (+INTERNET) = (+DEMOCRACIA) ¿Más dudas que certezas? y “Los Likes no salvan vidas, el dinero lo hace”. Mitos y alcances del activismo 2.0 encontré este fragmento de un texto de Martín… Sigue leyendo

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Sistema de “confianza humana” y Facebook despues de la muerte (aporte para Grupo lo público y lo privado)

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Perder las calves de acceso a Facebook puede suponer un grave problema, sobre todo si utilizamos la red social para dar a conocer nuestro producto o negocio. Es por esto que desde Facebook… Sigue leyendo

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¿Inmigrantes digitales?

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Les comparto un chiste que encontré circulando por la web y me recordó los textos de Levis donde cuestiona los términos “nativos/inmigrantes digitales”, ya que ellos les asignan a las nuevas tecnologías la… Sigue leyendo

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Cuerpo-Pantallas-Educación

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Les dejo esta nota de Melina Masnatta, es bastante nueva. A ver que les parece. http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=117575 Copio también el link a través del cual llegué al texto de esta autora. http://www.sobretiza.com.ar/2013/04/23/cuerpo-pantallas-y-educacion/

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“Los Likes no salvan vidas, el dinero lo hace”. Mitos y alcances del activismo 2.0

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  Facebook y Twitter han sido plataformas que sirvieron para el activismo online, especialmente en lo que se denomina la “Primavera Árabe“. Pero, para UNICEF, el órgano de la ONU para la Infancia,… Sigue leyendo

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Google Street View. Vigilancia, privacidad, poder y mediaciones.

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Retomando el post de “google y sus gafas ideológicas” propongo pensar a Google Street View. Su lema es: “Explora el mundo a pie de calle. Google Maps con Street View te permite explorar… Sigue leyendo

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Informe de Transparencia de Google – Geografía de la censura

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Siguiendo con mis post ¿Por qué facebook es un Acuario? sobre la transparencia radical, cito un fragmento del post Levis Lo público y lo privado: Obnubilados por la pantalla proveemos nuestros conocimientos (insustanciales… Sigue leyendo

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¿Por qué facebook es un Acuario?

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Un acuario es una instalación muy planificada. Los exitosos requieren algún estudio preliminar para su correcta ubicación, así como una previsión del contenido que albergarán, pues se precisa conocer de antemano el tipo… Sigue leyendo

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Lo que la mayoría de las escuelas no enseñan

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Grupo pantallas Creo que este vídeo, que comenté en clase,  es imperdible. Señala el problema de que no se enseñe a programar en las escuelas. Me gustaría podes hablar de él en clase… Sigue leyendo

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Las nuevas tecnologías, ¿garantizan la inclusión social y el acceso a la información?

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Uno de los objetivos del plan Conectar Igualdad (según aparecen especificados en la web) es: “Garantizar la inclusión social y el acceso de todos a los mejores recursos tecnológicos y a la información.”… Sigue leyendo

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